今年六月初我們應(yīng)華東建筑設(shè)計(jì)院安徽分院吳朝暉院長(zhǎng)邀請(qǐng)，組織一些全國(guó)建筑裝飾行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)的設(shè)計(jì)院長(zhǎng)總監(jiān)們一起到古村落去考察調(diào)研，走近農(nóng)村給美麗鄉(xiāng)村建設(shè)出謀劃策。

　　最近我們團(tuán)隊(duì)又應(yīng)四川省宜賓市政府部門邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)和推廣中國(guó)李莊古鎮(zhèn)，中國(guó)李莊書院正在策劃設(shè)計(jì)中，為翠屏區(qū)明威鄉(xiāng)也在做美麗特色小鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村鄉(xiāng)建設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)為人民服務(wù)，也希望能和人民日?qǐng)?bào)人民網(wǎng)合作，積極配合國(guó)家建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的政策大局，尋找中國(guó)美麗鄉(xiāng)村，打造中國(guó)美麗小鎮(zhèn)。

　　李：除了設(shè)計(jì)建筑、考察村落民居，聽(tīng)說(shuō)您也寫了不少建筑文化的文章，落筆又是一種思想。

　　姜：是的，在從事建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)多年并實(shí)地考察了眾多民居建筑后，我近幾年一直為《中華建筑報(bào)》、《中華民居》和中國(guó)民族建筑研究會(huì)寫建筑藝術(shù)和民居考察的文章，如：《典藏西藏——淺談中國(guó)西藏文化博物館主題空間的藝術(shù)創(chuàng)作》、《通往自然，回歸傳統(tǒng)——淺談華藥“硯園”建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)中的國(guó)際化和民族性》、《中國(guó)美麗建筑行——萬(wàn)象藏大道》、《中國(guó)美麗建筑行——徽風(fēng)皖韻沁古城》、《中國(guó)美麗建筑行——建筑設(shè)計(jì)師的鄉(xiāng)愁》、《中國(guó)美麗建筑行——千秋家國(guó)夢(mèng)》、《中國(guó)美麗建筑行——筑屋記》、《中國(guó)美麗建筑行——法雨靈隱》《子爐雅集》等，并在2015年被中華民居評(píng)為特殊貢獻(xiàn)人物，2016年被選入中華民居智庫(kù)專家、人居環(huán)境專家。2015我去中國(guó)美院學(xué)習(xí)考察建筑藝術(shù)時(shí)同中國(guó)美院建筑學(xué)院學(xué)術(shù)交流，并向建筑學(xué)院的院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們贈(zèng)送我寫的建筑文化文章。

　　李：西藏文化是我們藝術(shù)創(chuàng)作者都比較向往的題材，作為西藏文化博物館的總設(shè)計(jì)師，除了在自然生活中吸取創(chuàng)作源泉，您怎么把傳統(tǒng)文化運(yùn)用到這些知名的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中去。

　　姜：起初我們也是不太了解西藏太深的文化，但有過(guò)多次去西藏實(shí)地考察經(jīng)歷，并且我們翻閱了大量歷史資料和西藏文化研究中心提供的展覽大綱，并向藏學(xué)專家請(qǐng)教，一步步走進(jìn)西藏文化的內(nèi)核，去發(fā)現(xiàn)她背后的故事。只有了解了西藏的文化情懷才能醞釀創(chuàng)造出西藏的建筑空間藝術(shù)。西藏不是一段抒情詩(shī)而是浩瀚厚重的史詩(shī)，我設(shè)計(jì)的西藏文化博物館建設(shè)完成后有幸被中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)和新華網(wǎng)多家媒體宣傳報(bào)道，西藏文化博物館也是我設(shè)計(jì)歷程里比較重要的一個(gè)節(jié)點(diǎn)和回顧。后來(lái)我又把我們?cè)谖鞑匚幕┪镳^積累的經(jīng)驗(yàn)又用到首都博物館的許多大型歷史文化展覽設(shè)計(jì)創(chuàng)作中去，慢慢的我也逐漸以設(shè)計(jì)文化類建筑為主，在文化中去充實(shí)修行自己。后期又多次主持首都博物館展陳設(shè)計(jì)，其中全國(guó)重量級(jí)大展有《千古探秘—考古與發(fā)現(xiàn)大展》《首屆世界華人典藏大展》《物得其宜—黃花梨文化展》……，設(shè)計(jì)項(xiàng)目多次獲得CCTV新聞聯(lián)播報(bào)導(dǎo)。

　　西藏文化博物館2009

　　首都博物館2009

　　李：作為做過(guò)多項(xiàng)文化設(shè)計(jì)并多次獲得過(guò)國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)的杰出青年設(shè)計(jì)師，您這么多年從事建筑設(shè)計(jì)和建筑教育工作，您是以什么作為設(shè)計(jì)創(chuàng)作的源泉。